martes, 29 de octubre de 2013

El desarrollo técnico como factor de bienestar social. Pag.60

Ejercita el deporte de la reflexión.

1. Investiga en el Internet,o en la biblioteca escolar,¿qué nuevos materiales se han empleado en la construcción de casas en la actualidad?

Vidrio en los puentes,Resistente Ductal,Elevado coste,Pilares con chalecos antibalas,Carbono por los aires.

El futuro es hoy. En el sector de la construcción, que vive desde hace años un verdadero auge mundial, esta sentencia se cumple. La multiplicación de las edificaciones ha facilitado la experimentación con novedosos materiales, que dan respuesta a los nuevos retos y a los antiguos problemas con los que los arquitectos se enfrentan en las obras.
En los albores de la civilización, el barro, la piedra y la madera eran los tres elementos básicos para realizar cualquier tipo de construcción. El uso de la madera, muy empleada sobre todo en las regiones lluviosas del norte de Europa, con abundante masa forestal, derivó en un tipo de construcción prácticamente dominada por la carpintería. En el sur del continente europeo, y en las zonas más calidas del planeta, la humanidad se vio forzada a servirse de la piedra para erigir sus casas, fortalezas o infraestructuras. Y de ahí, surgieron los albañiles, los grandes arquitectos y los mayores hallazgos en edificación, al menos, en el mundo antiguo.
Roma, según todos los expertos, es quizás la máxima expresión de una arquitectura compleja en la Edad Antigua y uno de los primeros pueblos en experimentar con materiales de construcción. No en vano, fueron los ingenieros romanos los pioneros en utilizar hormigón en la construcción de sus edificios.



Bajo la lupa!
Elabora una lista medianamente completa de desarrollos tècnicos que han generado avances inmediatos y significativos en ciertos grupos sociales o en toda la humanidad serìa un labor enorme y ocuparia, ta lvez, varios volumenes.Sin embargo, unos desarrollos destacan sobre los demas. Utiliza tu criterio para elegir dos de ellos,Investiga en Internet lo que significaron en su momento para el avance de nuestra civilizaciòn y despues elabora un resumjen de los que hayas indigado.


domingo, 27 de octubre de 2013

Las culturas tradicionales.

La mujer en el proceso tecnológico.

1-. Investiga en Internet las condiciones de la mujer en alguna cultura antigua. Haz una breve comparación entre lo que hayas indagado y las condiciones actuales,y escribe un resumen en el que se destaque el papel de la mujer en los procesos tecnológicos.

La mujer en el Antiguo Egipto,puede sorprenderte por su ¨Modernidad,si se compara con lo que ocupaba en la mayoría de países de la época,e incluso de épocas posteriores.
Aunque hombre y mujer tradicionalmente tenían prerrogativas bien diferenciadas en la sociedad,no parece que hubiera una barrera insuperable para quien quisiera variar el esquema.
El egipcio de aquel tiempo reconoce a la mujer,no como igual al hombre,pero sí como su complemento. 


Pag.55

sábado, 26 de octubre de 2013

Los Campos Tecnológicos.

Los efectos de la técnica en la vida diaria.

1-. Investiga entre tus compañeros y entre tus profesores,las características de los diferentes talleres que cursan o que imparten,respectivamente, y correlaciónalos con los campos tecnológicos a los que pertenecen.
 
Luego,utiliza Internet para completar la información que necesitas para hace una breve descripción de las características de cada uno de los siguientes campos tecnológicos.

Tecnologías agropecuaria y pesqueras:
El ámbito agropecuario reúne  un conjunto de técnicas para el manejo de plantas y animales,el ejemplo de microorganismos y el mejoramiento genético.

Tecnologías de los alimentos:
Es la ciencia que se encarga de estudiar y garantizar la calidad micro biológicafísica y química de los productos alimenticios en todas las partes del proceso de elaboración (proceso, empaque y embarque), así como durante la fase de cocción. Se encarga del desarrollo de nuevos productos a través de la aplicación de novedosas tecnologías y la utilización de materias primas tradicionales y no tradicionales, dependiendo de las características del país y su población. Se trata de una ciencia diferente de la Nutriología. Hoy en día es un área de investigación en nutrición espacial.

Tecnologías de la manufactura:
Diseño para la manufactura,ensamblaje,des ensamblaje y servicio.Introducción a los procesos de Fabricación,El proceso de laminado,proceso de forja.

Tecnologías de la construcción:
Formar profesionales que intervengan en el análisis, gestión, desarrollo e implementación de soluciones técnico-constructivas innovadoras, mediante herramientas relacionadas con el proceso y reflexiones respetuosas contemporáneas de las condiciones medioambientales, sociales y humanas en la materialización del espacio arquitectónico.

Tecnologías de la información y la comunicación:
No son ninguna panacea ni fórmula mágica ,pero pueden mejorar la vida de todas los habitantes del planeta .
Son un concepto muy asociado al de informática.

Tecnologías de la salud,los servicios y recreación:
Salud: Es la aplicación del conocimiento empírico y científico con una finalidad práctica.
Servicio: Es un conjunto de actividades que buscan responder las necesidades.
Recreación: Actividades y situaciones en las cuales está puesta en marcha la diversión.

Pag.53

Las generaciones tecnológicas.

Bajo la lupa!

1-. Investiga más sobre las generaciones de las computadoras y anota las características principales de cada generación,con énfasis en las ventajas que ofreció la nueva generación sobre la anterior.

Primera Generación:
-Usaban tubos al vació para procesar información.
-Usaban tarjetas perforadas para encontrar  los datos y los programas.
-Usaban cilindros magnéticos para almacenar información e instrucciones internas,
-Se comenzó a utilizar el Sistema Binario!

Segunda Generación:
-Usaban transistores para procesar información.
-Se manejaron los programas de computadoras que fueron desarrolladas durante la primera generación.
-Se comenzó a disminuir el tamaño de las computadoras.

Tercera Generación:
-Se desarrollaron circuitos integrados para procesar información.
-Los circuitos integrados recuerdan los datos,ya que almacenan la información como cargas eléctricas.
-Emergen la industria de ¨Software¨.
-Se desarrollaron las minicomputadoras IBM 360 y DEC PDP-1.
-Consumían menos electricidad,por lo tanto,generaban menor calor.

Cuarta Generación:
-Se desarrolló el miniprocesador.
-Se colocan más circuitos dentro de un ¨Chip¨
-Cada ¨Chip¨puede hacer diferentes tareas.
-Se remplaza la memoria de anillos magnéticos por la memoria de ¨Chips¨ de silencio.
.Se desarrollan la súpercomputadoras.
-Se desarrollaron las microcomputadoras,osea,computadoras personales.

Quinta Generación:
-Se desarrollan las Microcomputadoras,osea,computadoras personales o PC.
-Se desarrollan las supercomputadoras.

Sexta Generación:
-Se podría llamar a la era de las computadoras inteligentes basadas en redes neuronales artificiales o ¨cerebros artificiales¨. 

Pag.51

viernes, 25 de octubre de 2013

El Cambio y las Trayectorias Técnicas.

Bajo la Lupa!

1-. La Historia del telégrafo ,desde el invento inicial de Claude  Chappe hasta el final,de Samuel Morse,que dio forma del primer telégrafo comercializa ble, lo acompañó del sistema alfabético denominado código Morse, que permitió la conversión de impulsos electromagnéticos en palabras inteligibles,es un buen ejemplo de seguimiento de una trayectoria técnica. Investiga en Internet la historia del telégrafo y describe los momentos más importantes de su desarrollo,desde el punto de vista de la aplicación de cambios técnicos sucesivos a un mismo concepto.

Es un dispositivo que utiliza señales eléctricas para la transmisión de mensajes de texto codificados, mediante líneas alámbricas o radiales. El telégrafo eléctrico, o más comúnmente sólo 'telégrafo', reemplazó a los sistemas de transmisión de señales ópticas de semáforos, como los diseñados por Claude Chappe para el ejército francés, y Friedrich Clemens Gerke para el ejército prusiano, convirtiéndose así en la primera forma de comunicación eléctrica.
En 1746 el científico y religioso francés Jean Antoine Nollet, reunió aproximadamente a doscientos monjes en un círculo de alrededor de una milla (1,6 km) de circunferencia, conectándolos entre sí con trozos de alambre de hierro. Nollet luego descargó una batería de botellas de Leyden a través de la cadena humana y observó que cada uno reaccionaba en forma prácticamente simultánea a la descarga eléctrica, demostrando así que la velocidad de propagación de electricidad era muy alta.

Pag.49

Construcción social de los sistemas técnicos.

Todo tiene un antecedente.

1. Investiga en Internet uno de estos dos temas: La expansión comercial que se produjo gracias a la Revolución Industrial o El de los medios de transporte y comunicación a principios del siglos XlX . Escribe un resumen de lo que hayas indagado.

La expansión comercial que se produjo gracias ala Revolución Industrial:
-Junto con la revolución en los medios de Transporte,el vapor y la electricidad Provocaron también la Revolución en los medios de transmisión de información.
La aplicación del Vapor de la imprenta permitió incrementar el numero de copias impresas,pero la transformación más decisiva se dio gracias ala utilización de la electricidad.

Pág. 47&48!

martes, 22 de octubre de 2013

Interacción de Sociedad y téncica.

Ejercita el deporte de la reflexión.

1-. Investiga qué enfermedades en épocas antiguas causaban irremediablemente la muerte.

La viruela: Era causada por el virus variola que surgió en las poblaciones humanos en torno al año 10.000 a. C.
Durante varios siglos,sucesivas epidemias devastaron ala población.

El sarampión: Aunque el sarampión fue referido en la antigüedad por médicos griegos y romanos,y confundido con otras  enfermedades exantemáticas,como la Escarlatina y la Viruela.


Bajo la lupa!

1-. Investiga en Internet acerca de la Pirámide de las necesidades de Maslow (también encontrarás información en tu Libro de segundo grado).


Fue un psicólogo estadounidense,Nació el 7 de Abril de 1908.
La pirámide de las necesidades de Maslow. El ser humano busca satisfacer las necesidades partiendo de la  base de la pirámide con el objetivo de llegar a la cima.
 Maslow formula en su teoría una jerarquía de necesidades humanas y defiende que conforme se satisfacen las necesidades más básicas (parte inferior de la pirámide), los seres humanos desarrollan necesidades y deseos más elevados (parte superior de la pirámide).



Pag.45